《第二章 安全常识 运动中的安全》教学视频实录(冀教2011星空体育(XK SPORTS)官方网站- 返水最高、赔率最高、彩金网站版初中体育七年级全册)

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　　体育运动安全常识一、教学目标1、认知目标：了解运动伤害事故的防范常识2、技能目标：知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能3、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识。二、教学重难点重点：知道体育运动的安全注意事项难点：体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育运动自发的运用三、教学方法1、让学生自主探索、想象、发现、寻求答案2、启发、诱导学生进入教学情景，以学生为主体，让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。四、教学过程：（一）导入1、导言：同学们，你们看这是自行车比赛中出现的情况，你们有什么感受？（1）学生各抒己见（2）教师播放小视频并归纳出示课题2、引导学生自主探索：体育课与

　　教学设计课题：《常见运动损伤的预防和处理》科目：体育姓名：王彩仙常见运动损伤的预防和处理教学设计一、学习目标知识目标：1、了解运动损伤的定义及发生的原因。2、掌握常见运动损伤的简易处理办法。能力目标：学会在运动中的相互帮助、相互协助及自我保护。情感目标：树立终身安全运动的意识，尽量避免运动损伤的发生。二、教学重点、难点重点：常见运动损伤的简易处理。难点：终身运动安全意识的培养。三、教学方法：讲授法、调查法、小组讨论法。四、导入部分1、提问：同学们平常在体育锻炼中受过伤吗？受伤的部位是哪里？你又是怎样处理的？2、学生回答问题3、老师小结：我们在平常的体育锻炼中都有可能发生过或大或小的损伤，一旦损伤发生都会给我们的学习和生活带来麻烦，损伤不能

　　运动损伤的预防和处理一、指导思想二、主要教学策略及特色本课是一堂体育理论课，如何使体育理论课上的有新意、有实效、学生愿意参与是我们一直在思考和研究的问题。结合本节课的内容，我准备运用学生自学、分组讨论、实践操作的教学模式，力争使教学目标顺利完成。（一）注意调动学生积极性。以前教师讲授时，学生只是听讲、记忆，过程机械乏味，学生参与性、积极性较低，教学目标难以实现。本课中，学生将以主动学习为主，每个环节学生思维和注意力必须高度集中，充分发表意见，并且实际进行操作，一切学习都能让学生充分参与，相信学生的积极性能调动起来。?（二）理论知识操作化比较容易掌握。由于本课题的关键内容可以实际操作，运动损伤的简单处理和方法可以让学生在实践操作中去领会

　　珍爱生命谨防溺水远离危险平安成长初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。?自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。教学重、难点防溺水安全常识教学过程一．谈话导入课题。??生命安全高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命，时刻注意安全。今天这节课我们来学习《珍爱生命，防溺水安全教育》。二．学习新知?1.?回忆溺水死亡事例。同学们在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡，我们听到这些溺水事例，不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，一个生命就这样消失了。2.向学生宣传防溺水知

　　体育课课堂常规与安全注意事项课后检测什么是体育课课堂常规？制定体育课堂常规的目的？课堂常规内容及要求（一）集合队伍要求：（1）上课预备铃响了由体育委员带领本班学生必须到达等待老师。（2）教师准备上课时，体育班长必须整理好队形（整理队伍、报数、向老师报告本班出勤人数、如有请假出示（3）下课铃响了，体育班长马上整理队伍，请老师（二）师生问好要求：（1）教师首先向学生问候“同学们好！”学生回礼老师“！”（2）下课时老师首先和学生说“同学们再见！”学生回礼老师“！”（三）检查人数要求：每次课都要检查，报数后由体育委员向老师报告本班出勤人数，若有请假，体育委员必须（四）检查服装要求：（1）上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等的物品。（2）不要佩戴各种或